http://copadomundo.uol.com.br/infograficos/2014/como-maradona-envenenou-branco-em-90/
http://copadomundo.uol.com.br/infograficos/2014/josimar-brilha-apos-bullying-de-tele/
Roteiro para atividade
PROJETOS INTERDISCIPLINARES
O lugar do patrimônio é na escola: a educação pelo hábito da conservação
Analisando os quadrinhos “Josimar brilha após o bullyng de Telê” e “Como Maradona envenenou Branco na Copa de 90”, responda as seguintes questões no seu caderno:
a) Que sujeitos sociais são representados nos quadrinhos?
b) Que imagens do futebol e da copa do mundo são construídas nessas obras?
c) Que conflitos são descritos?
d) Considerando a memória do futebol como um elemento do patrimônio cultural brasileiro, seria possível notar na produção de quadrinhos como esses, formas de
preservação e valorização patrimonial?
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